„Lesehilfe“ und Erläuterung zur Grundgliederung des Kognitiven Beratungsansatzes (siehe Modell) für vorzugsweise Coaches / Trainer, basierend auf rein theoretischen Grundlagen und Interpretationen aus eigener Lebenserfahrung.

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Der linke Teil des Modells (TAO, A, B, C) lässt sich nicht / nur schwer verändern.

Besonders komplex und genauso bedeutungsvoll ist das Kapitel (C). Die Deutung dieser Aussagen und Zusammenhänge wird ohne Coach / Trainerkommentar für die Mandanten nur bedingt Hilfe bieten.

Rechts (D) ist durch Bewusstsein im Wesentlichen als veränderbar anzunehmen, was jedoch in direkter oder auch indirekter Abhängigkeit zu (TAO, A, B, C) steht.

Die Wichtigkeit der einzelnen Verästelungen ist so angeordnet, das nach Auffassung des Verfassers oben das Wichtige und nach unten abnehmend die weitere Bedeutung dargestellt ist. Besondere Bedeutung sind mit (!) gekennzeichnet.

Vertiefende Antworten bzw. Unterkategorien zum Thema sind nach rechts / links dargestellt. Die Orientierung zum oftmals zusammenhängenden Unbewusstsein des Mandanten muss durch den Coach im Kontext seiner Erfahrung ermittelt werden. Daraus lassen sich dann Abstimmungen zu weiteren Beratungs-/ Coachingsitzungen entwickeln.

Beispielhaft -1- sei unter (D) in der Kategorie Kompetenz die Unterkategorie (Handlungs- / Fachkompetenz) angesprochen. Dieser Punkt ist vergleichsweise klein und unbedeutend. Vielfach konzentrieren sich Mitarbeiter / Chefs jedoch nur darauf und übersehen die komplexen Zusammenhänge in andere Kompetenzfelder und notwendig zu entwickelnde Basiselemente.

Beispielhaft -2- sind unter (C) Ängste/ Befürchtungen/ Zweifel die sogenannten Transformationsfragen in einer Auswahl erfasst, die für den Coachingverlauf Bedeutung bekommen können.

Zur besseren Erinnerung an Aussagen der Kategorien / Unterkategorien sind Metaphern eingebunden.

Mit den Literaturhinweisen (TAO, A, B, C, D) ist eine Auswahl getroffen worden, die sich im Verlauf der Jahre wie ein Mosaikbild zu einem Ganzen, zu dem jetzt daraus entstandenen Beratungsmodell, zusammen gesetzt hat. Eine Vollständigkeit kann nicht erwartet werden, stichprobenartige Eigenerlebnisse aus dem Literaturstudium sind für Interessenten lediglich eine Wegorientierung.

Ein direktes einzelnes Ziel ist mit dem Beratungsmodell nicht angestrebt, dient es doch eher der Gesprächsgrundlage und dem Erkenntnisgewinn für diejenigen, die sich vielleicht bisher nur auf ihre Handlungs- / Fachkompetenz konzentriert haben und im Verlauf des Lebens Lust auf Lebensreife und Mut zu neuen Fragen ohne Antworten bekommen, die sich daraus ansatzweise entwickeln lassen.